01.02.2010
Les premiers articles des petits journalistes!
Les livres du CM1 à l’école actuelle bilingue
Un voyage au pays des livres
Vivez une aventure avec d’étranges visiteurs !!!
La classe de CM1 c a découvert le parcours du voyage initiatique au début de l’année à l’école pour connaître des histoires du monde entier !
Un voyage initiatique n’est pas un voyage comme les autres. Nous devons réaliser des épreuves, faire des choix difficiles qui peuvent changer la vie, nous rendre heureux et les autres aussi. Les voyages nous permettent de savoir aussi ce qu’il se passe autour du monde des livres.
Maintenant, nous parlons des livres !!
Le petit prince : un petit garçon qui voyage de planète en planète pour découvrir si sa fleur est unique au monde. Yakouba : un petit garçon qui veut devenir guerrier.+ La montagne aux trois questions+ : un jeune étudiant qui fait le voyage jusqu’à la montagne où se trouvent les trois génies.
A travers nos parcours, nous entrons peu à peu dans le monde littéraire.
Nicolas et Jérome
LES DROITS DES ENFANTS
Des enfants libres
Les enfants de l’EAB défendent les droits
Depuis la rentrée, des enfants de l’EAB se mettent à défendre les droits des enfants et plus particulièrement le droit d’aller à l’école.
Aujourd’hui à Dakar, plusieurs enfants ne vont pas à l’école. Les enfants ont des droits. Qu’on soit noir, blanc, fille ou garçon, on doit être respecté, être en bonne santé, être protégé, avoir un nom et une nationalité, vivre avec ses parents, pas de travail forcé, et pas de talibés! Tous ces droits ont été ratifiés par plusieurs pays. C’est la convention des droits de l’enfant.
En1991, le Sénégal a signé la convention des droits de l’enfant. Mais comme on le voit aujourd’hui, certains droits ne sont pas respectés!!! Le droit d’aller à l’école n’est pas respecté!
A Dakar, l’école doit être gratuite et le matériel scolaire fourni. Si toutes les écoles s’y mettent il n’y aura plus de talibés !!!
IMAN et THEA
DROITS DES ENFANTS
DES ENFANTS DANS LA RUE !
Les talibés ont des droits !
Encore aujourd’hui, des enfants, nommés talibés, vivent dans les rues de Dakar. Nous, nous avons le droit d’aller à l’école, de nous nourrir, de boire, d’avoir beaucoup de bonheur, d’avoir des choses, et eux, ils n’ont pas tous ces droits là !Il faut les défendre ! Ils sont pauvres et faibles!
Connaître les droits des enfants, c’est important parce que dans certains pays, ces droits ne sont pas respectés, des enfants ne vont pas à l’école, ils font des travaux forcés, on les bat. Pourtant, il y a les 10 droits principaux de la Convention des droits de l’enfant . Les voici : l’enfant a le droit d’avoir les même droits que les autres, il a le droit d’avoir un nom et une nationalité, il a le droit de vivre avec ses parents, il a le droit d’être respecté , il a le droit d’expliquer ses idées librement, l’enfant a le droit d’avoir une bonne santé, il a le droit d’aller à l’école, il a le droit d’être respecté même s’ il est handicapé, on a le droit de ne pas faire de travaux forcés et les enfants ont le droit de ne pas être soldats.
Si ces droits ne sont pas respectés, comme au Sénégal, Dakar, c’est extrêmement grave !!!
Dans plusieurs pays, le plus souvent en Afrique et en Amérique du sud, les droits de l’enfant ne sont pas respectés, et c’est vraiment très, très, très grave, extrêmement grave !!!Il faut respecter les droits de la Convention des droits des enfants.
Léonor et Audrey
Evènement de peinture
Une peinture vive
Cet article va vous parler de l’action painting
Les élèves de l’Ecole Actuelle Bilingue ont fait de l’action painting en décembre dans leur classe. Ils l’ont fait parce qu’ils ont étudié Jackson Polock le créateur de cette activité artistique.
Jackson Polock est le créateur de cet art. Ils ont fait une exposition de leurs peintures. Action painting signifie : peinture gestuelle. Pour le faire, il faut des gestes violents, rapides et amples.
Sa peinture était le point de départ d’autres œuvres. Pour développer son art il s’est inspiré du jour où il a fait tomber son pinceau, il a glissé sur la toile et a fait une trace. Ce travail plaisait bien aux élèves de la classe. Ils ont fait ce travail en binôme.
Cette peinture était donc vive et peu à peu dans la classe l’art n’avait plus de limite, certains, comme Jad Gandhour vont la pratiquer chez eux pour le plaisir parce que ça a donné de belles peintures !
Jad Ghandour
La presse ça presse !
Un journal bilingue à l’école actuelle bilingue
A la fin de l’année scolaire les élèves de cycle 3 de l’Ecole Actuelle Bilingue vont publier un journal pour expliquer l’actualité de l’EAB.
Les élèves de la classe C.M1 classique vont réaliser un journal à la fin de l’année. Ils sont allés au journal ‘Le Soleil’ et ont organisé des jeux et des épreuves. Ils font plein d’articles pour réussir à rédiger ce journal. Pour devenir journalistes.
Grâce à la visite au journal “le soleil”, nous avons réussi à rédiger un article.
Voici les règles rédactionnelles :
- Ecrire la titraille → Sur-titre, titre et sous-titre.
- Le chapeau → Les 5 W (who, when, where, what, why + how?).
- Les faits essentiels → idées les plus importantes.
- Les faits secondaires → idées les moins importantes.
- La chute → Conclusion originale et percutante.
Nous allons publier 1.000 exemplaires ou plus à la fin de l’année si tout se passe bien !!!
Baptiste et Mohammad
Les traces de nos mouvements
Un nouvel art !
Des œuvres d’art en danse
En novembre les élèves de l’EAB, classe de CM1c, ont commencé la danse prés de l’arbre à côté de la cage aux oiseaux. Traces & mouvements : le résultat artistique de la danse.
Notre maîtresse (maîtresse Angéline) nous fait faire ce projet pour nous apprendre à représenter les traces de nos mouvements pour ensuite faire notre projet danse ( pour plus d’informations, regarder l’article « mouvement et danse »). Cela nous aidera pour les mouvements que nous ferons dans notre chorégraphie.
Cette exposition fera de nous des petits artistes et si nous réussissons, nous passerons à quelque chose de supérieur !!! Il nous faut surtout réussir à passer cette étape ! Nous devons faire un parcours de traces dans toute l’école et pour cela nous somme bien déterminés !
Nous vous invitons à venir voyager dans notre expérience de l’art ! Venez prendre un peu d’air dans notre « perfecto art » !!!
Elsa et Emma
EVENEMENT DE PEINTURE
UNE PEINTURE VIVE !
UNE PEINTURE MODERNE, L’ACTION PAINTING
M.POLOCK a inventé l’Action Painting en 1950, aux EU. Grâce à sa peinture il marque le début de la peinture moderne américaine.
M. POLOCK, c’est lui qui a inventé l’ACTION PAINTING. Quand il faisait sa peinture il utilisait des énergies différentes : violente, en spirale, rapide. Il a fait ses études d’art à l’école
De LOS angeles. Vers 1945, il abandonne la peinture du chevalet et entreprend ses premières compositions d’Action Painting ou peinture gestuelle.
Il est né en 1912 aux EU et est mort ivre en 1956 au volant de sa voiture.
A notre tour, nous avons fait de l’Action Painting comme Polock, nous avons utilisé ses gestes avec différentes énergies et différentes traces à partir des mouvements dansés. Nous avons fait ce travail en Binôme. C’est grâce à l’atelier création que nous avons découvert l’énergie et les gestes de Pollock.
Nous vous invitons à venir voir notre exposition dans la classe et partout dans la cour !!!
Sory et Irsyad
L’université de la danse
Mouvement et danse
Les élèves de l’e.a.b. au théâtre Daniel Sorano
*Les élèves d e l’e.a.b. vont partir au théâtre Daniel Sorano en juin 2010 pour montrer l’aboutissement de leur projet création danse. *
On travail le regard avec notre corps et avec les énergies
On fait des changements de place et des empreintes
On réalise des tableaux et des statues : peur, joie… On travaille sur la chorégraphie de danse contemporaine et on étudie les artistes.
Le travail réalisé dans les ateliers création nous permettra de réaliser une chorégraphie de danse contemporaine .Ce projet est plein de recherche et de découverte.
Amadou et Babacar
